* Platos rotos
Glendobeth Guti茅rrez Castrej贸n
Las redes sociales circularon de inmediato: una reja met谩lica derribada, veh铆culos con vidrios esparcidos, paredes rayadas y trabajadores viendo con impotencia como destru铆an frente a ellos, parte de su patrimonio en el Congreso de Guerrero.
El acto violento del 2 de junio de 2026, se atribuy贸 a integrantes de la Coordinadora Estatal de Trabajadores de la Educaci贸n en Guerrero (CETEG). Sin embargo, los rostros cubiertos vistos en videos y fotograf铆as, no dejan claro si fueron ellos o infiltrados que quisieron embarrarlos.
Sin lugar a dudas los planteamientos del magisterio mexicano deben de ser escuchados. Exigen mejores condiciones de jubilaci贸n, la revisi贸n de la Ley del ISSSTE de 2007 y la defensa de los derechos laborales. Mas una demanda justa, no justifica que se vulneren los derechos de terceros.
Si bien es cierto los diputados pueden sustituir sus veh铆culos con cierta facilidad, es distinto con los trabajadores administrativos que durante muchos a帽os, hicieron sacrificios para obtener un veh铆culo que todav铆a siguen pagando y ahora se endeudar谩n m谩s, por un conflicto que ellos no provocaron. Lo parad贸jico es que algunos de los afectados, son familiares de maestros que est谩n en pie de lucha.
La libertad de expresi贸n con la manifestaci贸n p煤blica, son derechos que se conquistaron por a帽os, para que la sociedad exija cambios y denuncie injusticias, m谩s tienen su l铆mite cuando afectan a personas ajenas al conflicto. La protesta tiene fuerza cuando convence, pero pierde autoridad moral cuando destruye.
Por ello resalta el llamado del presidente de la Jucopo, Jes煤s Uri贸stegui, para privilegiar el di谩logo y la construcci贸n de acuerdos. Quien a su vez subray贸 que la gobernadora Evelyn Salgado, ha garantizado en diferentes momentos, el tema de la libertad de expresi贸n y de manifestaci贸n, como principios indispensables en toda democracia.
M茅xico necesita m谩s mesas de trabajo y menos confrontaciones, m谩s acuerdos y menos violencia. La educaci贸n necesita que los maestros mexicanos, ense帽en en condiciones dignas, y que no haya gente encapuchada destruyendo en el pa铆s.
Si quienes realizaron estos actos pertenecen a una organizaci贸n magisterial, sus dirigentes deben deslindarse o asumir responsabilidades. Si fueron infiltrados o provocadores, tambi茅n debe de aclararse.
Los vidrios rotos pueden reemplazarse. Las paredes pueden repintarse. Las rejas pueden reconstruirse. Pero la confianza ciudadana puede perderse, tanto en el magisterio como en el gobierno federal, si unos abusan de la protesta y otros fingen darle soluci贸n al conflicto magisterial.
Nadie debe de olvidar que ninguna causa social se fortalece, cuando el pueblo termina pagando los platos rotos.
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