viernes, 15 de mayo de 2026

๐—–๐—ฎ๐—บ๐—ฏ๐—ถ๐—ผ ๐Ÿฎ๐Ÿญ

Juan Francisco Garcรญa.

*Reflexiones.

Todo el que recuerda su propia educaciรณn, recuerda a sus maestros, no los mรฉtodos o tรฉcnicas. El maestro es el corazรณn del sistema educativo. Sidney Hook. - Filรณsofo estadounidense (Brooklyn, 20 de diciembre de 1902-Stanford, 12 de julio de 1989), conocido por sus contribuciones a la filosofรญa de la historia, la filosofรญa de la educaciรณn, la teorรญa polรญtica y la รฉtica. Su vida como intelectual se caracterizรณ por un constante compromiso polรญtico, especialmente en su crรญtica al totalitarismo, tanto al fascismo como al marxismo-leninismo.
*Maestro…
Me inclinรฉ por el periodismo, pero admiro enormemente al magisterio. Considero que la educaciรณn es la base de todo. Gracias a un maestro aprendรญ a leer y a escribir. De hecho, he vivido rodeado de maestros: Tengo un tรญo maestro, un hermano maestro, sobrinos maestros y maestras, amigos y amigas docentes…y muchas de las mujeres que han tenido un significado especial en mi vida son maestras. Mis รญdolos son maestros como Othรณn Salazar Ramรญrez y mis comandantes Genaro Vรกzquez Rojas y Lucio Cabaรฑas Barrientos, que no solo enseรฑaron letras y nรบmeros, sino tambiรฉn conciencia y lucha de clases.
Respeto al maestro en general, pero admiro y reconozco al maestro por vocaciรณn, el que ve la enseรฑanza como un apostolado, no solamente como una forma de tener un ingreso econรณmico; al maestro y maestra que decidieron en su vida enseรฑar y no porque heredaron una plaza o, como muchos, la compraron para vivir de la educaciรณn como se invierte y se vive de otro negocio u oficio, siendo un desastre en la enseรฑanza y desprestigio para el magisterio que debe de verse como un apostolado.
Hoy, 15 de mayo, “Dรญa del Maestro”, como todos los aรฑos, se realizarรกn a lo largo y ancho del paรญs homenajes y reconocimientos a los educadores mexicanos, en los que la retรณrica se impondrรก en solemnes discursos de los que luego no quedarรก nada, tanto de la parte gubernamental como del propio magisterio, pues salvo raras excepciones, se ha perdido el amor a la enseรฑanza por parte de los maestros, quienes ahora ven en esta actividad solamente como el medio de ganarse el sustento.
Maestro, por extensiรณn del vocablo, se denomina a quienes por convenciones deben ocupar un puesto en el escalafรณn, esto porque el tรฉrmino es ambiguo, pero la instituciรณn del magisterio es insustituible y mediante ella, se alcanza, agotados los trรกmites acadรฉmicos, un tรญtulo que no caducarรก jamรกs asรญ se le diga profesor, maestro, dรณmine, preceptor o institutor. Este tรญtulo se adquiere mediante el paso por las aulas universitarias y la prรกctica de la docencia, que estรก reservada a pocas personas por cuanto no se puede ser verdadero maestro sin los dos requisitos de vocaciรณn y erudiciรณn. 
La vocaciรณn es el llamado del ama, y la erudiciรณn, porque el complemento de la naturaleza humana es conocer y por el conocimiento se completa la suprema aspiraciรณn del hombre. Cumplidos estos requisitos, se conforma la misiรณn del maestro. Porque si hay una profesiรณn que requiere de una profunda transformaciรณn, es la de maestro y el mejor homenaje que se puede hacer a quienes han optado por esta vocaciรณn es asumir el compromiso de respetarlos como profesionales, exigir que se les pague decorosamente y se les cumplan todos sus derechos; exigiรฉndoles, en justa contrapartida, que ellos mismos revaloren su profesiรณn y la salven de toda manipulaciรณn como, lamentablemente, sucede.
#Magisterio 
#maestro 
#Educaciรณn 
#Apostolado 
#Felicidades
#๐˜๐˜ข๐˜ฎ๐˜ฐ๐˜ด๐˜”๐˜ข๐˜ญ๐˜บ๐˜๐˜ข๐˜ฎ๐˜ฐ๐˜ด๐˜ˆ๐˜ช๐˜ณ๐˜—๐˜ฆ๐˜ฐ๐˜ณ

No hay comentarios.:

Publicar un comentario